16 декабря 2024, 09:25
Утро в нашей школе началось с торжественной линейки, на которой наградили Петрищеву Анастасию сертификатом за участие в семейном флешмобе ко Дню Матери «Поблагодари маму» и Станиславскую Дарью дипломом за I место в конкурсе творческих работ «Для мамы с любовью» в номинации «Подарок маме».
Тема разговоров сегодня: «Как пишут законы?»
Учащимся начальных классов рассказали о том, какие права и обязанности граждан содержатся в основном законе России — Конституции, а также напомнили о празднике в честь ее принятия.
Учащимся 5–7 классов рассказали о роли законов в сохранении общественного порядка и регулировании отношений внутри государства. Школьники также узнали, кто создает законы и как они принимаются.
С учениками 8–11 классов поговорили об основных функциях закона: обеспечении справедливости, защите прав и свобод, регулировании общественных отношений, предупреждении преступлений и т.д. После ознакомления с процедурой принятия законов ребята смогли принять участие в командной игре, которая в упрощенном формате представляет работу Государственной думы и Совета Федерации. Учащимся предстояло разработать несколько законодательных инициатив, обсудить их с представителями разных политических партий, общественности и членами Совфеда (одноклассниками), а затем передать на подпись президенту (учителю).
Учащимся начальных классов рассказали о том, какие права и обязанности граждан содержатся в основном законе России — Конституции, а также напомнили о празднике в честь ее принятия.
Учащимся 5–7 классов рассказали о роли законов в сохранении общественного порядка и регулировании отношений внутри государства. Школьники также узнали, кто создает законы и как они принимаются.
С учениками 8–11 классов поговорили об основных функциях закона: обеспечении справедливости, защите прав и свобод, регулировании общественных отношений, предупреждении преступлений и т.д. После ознакомления с процедурой принятия законов ребята смогли принять участие в командной игре, которая в упрощенном формате представляет работу Государственной думы и Совета Федерации. Учащимся предстояло разработать несколько законодательных инициатив, обсудить их с представителями разных политических партий, общественности и членами Совфеда (одноклассниками), а затем передать на подпись президенту (учителю).